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教练讲师授课见证
姜俊宏
教练
技术：
教练
技术带我转了一个弯
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技术
春天的一个下午，老王打电话来找他的朋友，恰巧我接的电话，完了他顺口问一句“你好吗？”“我还好呀。”电话那头敏锐地觉察到：“听起来不好，楚楚可怜的样子。有空可以找我聊
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享什么是 “
教练
一模仿”环
教练
技术
教练
一模仿”环是“双环学习”的一个典型案例。一个古老的谚语这样讲：“如果你给人一条鱼，仅仅可以使他一天不挨饿；如果你教会他如何钓鱼，则可以使他后半生不会挨饿。，，（
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
教练
的起源
教练
技术
教练
( coach)这个词起源于中世纪英语单词“coche（四轮马车）”，事实上,“
教练
”这个词现在仍是一个多义词——它有火车或飞机的“车厢”或“机舱”的含义。“教
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享对智慧的
教练
教练
技术
我定义“
教练
”为一个组织内的领导者和一个
教练
之间有目的的对话，在这一过程中，后者运用广泛而多样的行为技巧和方法来造就一段从一个身份、意义到另一个身份、意义的旅程，从
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享NLP和
教练
的关系目标
教练
技术
教练
的技术和方法大部分来源于神经语言程式学( NLP)领域：NLP的技巧和工具，对于提高
教练
过程的效果具有独一无二的作用。NLP的“精心设计的成果”技巧、NLP的“
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
教练
案例分析
教练
技术
表现目标：2011年1月1日-12月3 1日公司净利润1ooo万。
教练
：净利润是怎么计算出来的？当事人：净利润=营业收入—成本（直接成本+间接成本）
教练
：我们先看哪
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
教练
和顾问
教练
技术
在工作环境中，人们最关注的问题之一就是，采用
教练
法后，他们会面临牵一发而动全身的风险，因为这个过程将深入分析受训者的童年、家庭和个人关系。尽管
教练
与顾问有一些相似之
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
教练
和培训区别
教练
技术
培训的目的主要是帮助人们学习和发展技能。培训一般较为规范，由培训者提供素材。在增长学识、接触新观点、新方法，从而增长才干方面十分有益。然而培训也存在着固有的弱点，无
张高睿
教练
式管理：如何使一对一
教练
更有效？
教练
技术
忘记那些雄心勃勃的闭门会议（或商业中所谓的“激励会议”），这并不属于
教练
的范围，你将通过一对一、面对面的方式进行有效的
教练
和激励。 做好“一对一”
教练
的三要点：
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
教练
团队
教练
技术
教练
技术讲师张高睿分享作为一个文化工程的一部分，John和我在初期一起做了三个月的一对一
教练
。现场会议结束后，我们每个月进行两次时长为一个小时的电话
教练
。在初期，J
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